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双河中学坐落在风景秀丽的丰乐河畔,地处金安、舒城、肥西三县交界处,西靠六舒路,交通便利,民风淳朴,是古老的文化之乡。人们对知识的渴求非常强烈,尊师重教蔚然成风。双河中学瞄准目标,抓住机遇,顺应民心,积极改善办学条件,优化育人环境,扩大办学规模,更新教育观念,端正办学态度,近年来学校的教育教学质量有显著提高,每年都有一大批初中毕业生被省市示范高中录取,高考成绩更是斐然。2002年获得六安市高考优秀成果奖、金安区高考进步奖,在金安区高考评比中获得了三个第一、五个第二的优异成绩。2003年高考我校本科达线27人,其中重点4人,在金安区评比中,我校获得了2个第一、2个第二、2个第三的好成绩。2004年高考我校本科达线54人,其中重点6人,应届达线率为95.11%,仅次于毛坦厂中学。双河中学已成为皖西教育园地的一株参天大树,枝繁叶茂,焕发出蓬勃的生机与活力。
一、重塑学校形象,积极改善办学条件
双河中学始建于1958年,80年代初,因高中办学成绩突出而名扬区内外,培养的人才中在各条战线上工作,处团级以上的领导干部就有一百多人。八十年代后期到九十年代中期,由于种种原因,我校高中部一度陷入困境,被“黄牌”警告。
第一、办学条件差,学校发展慢,基础设施建设投入少。当时仅有教学楼一栋,其余均为陈旧简陋的平房,且多为危房;
第二、生源素质差,历来不平等的招生制度,让我们的学生都是层层筛下的学困生,他们大多是上进心不足,纪律意识淡薄,有的甚至品质不端正;
第三、办学环境差,学校前后是各类省、市级示范高中,无论是财力、物力、师资力量均无法与之抗衡;
第四、办学资金不足,学校每年的收支基本平衡,无法有过剩的资金来加大投入,改善办学条件。
但学校的发展也有自己的优势:
第一、各级领导的关怀厚爱、大力支持。区委、区政府,市、区两级主管部门的领导及双河镇党委政府,一直以来给予学校的发展以巨大的支持和指导。
第二、高素质的教职工队伍。他们爱岗敬业,乐于奉献,不计得失,工作热情高、干劲足,是学校发展的根本动力。
第三、学区覆盖面广,生源充足。学校生源覆盖三县区8个乡镇,十几所初中,每年毕业生数千人。
第四、学校位于文化氛围浓厚的双河镇,交通便利,是学生求学的理想场所。
近些年来,伴随着改革的春风,农民生活水平有了较大提高,送子女就学的愿望日益强烈。面对优劣,权衡利弊,新一届领导集体认识到困难与机遇同在,挑战与希望并存。理清思路,努力改善自身状况,广大师生艰苦创业,苦练内功,外树形象,狠抓校园建设,加大力度充实内部设施,使校容校貌焕然一新,育人环境得到全面优化。
学校在近5年里千方百计筹措资金500多万元,在近六万平方米的校园里,建成一幢有24个教室的教学大楼,两幢学生公寓(8人间,每室都配有卫生间),一幢近2600平方米容纳24户的教师公寓,征地建操场,兴建美丽壮观的双中大门,铺设了300多米的校园中心大道,配备了6个现代化实验室,一个多媒体教室,两个微机室,图书室藏书万余册,阅览室里报纸杂志数十种。
为了美化优化育人环境,学校建造了漂亮的文化广场,近30米的文化长廊,兴建了雕塑花坛、假山,做到了四季有花,日日常青。修起了近800米的围墙,整治了2000米的高低压线路,兴建了两个冲水公厕。
现在的双中校园整体分为三区,东面是运动区,中间是教学区,西面是生活区,布局整齐,结构合理,设备先进,环境优美。舒适的环境,宜人的场所,较高的升学率,吸引了四面八方的学子,使学校规模得到了迅速壮大,班级数 猛增到34个,学生近2500人,从而使创建市级示范高中成为可能。
二、德育为首,全面提高思想素质
在办学过程中,双中确立了“德育为首,智育优先,注重能力培养”的办学思路。学校把加强学生的养成教育,培养学生的文明行为习惯,提高全体教师的思想整体素质和学生科学文化素质作为德育工作的重点,具体措施如下:
第一、健全组织网络。学校成立了德育工作领导组,形成了校长亲自抓,教导处、团委会具体抓,班主任政治教师是直接抓,辅之以家庭、社会教育德育施教网络,并要求通过教师把德育工作渗透到各学科教学中去。
第二、重视制度建设。为了使德育工作保持较好地贯彻落实,学校精心制定并执行了一系列规章制度。如周一的升旗仪式,每周的班会制度,《学生一日常规》等。
第三、利用广播、会议等形式,经常开展学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》,使广大教职工都能自觉地练内功、树形象、讲政治、献爱心,自觉地规范言行,关心每一个学生,把德育工作渗透到工作的全过程、生活的各方面,学校还利用宣传橱窗,黑板报等阵地营造氛围。
第四、组织学生开展多种活动。如:学校坚持周一的升旗仪式,校长在国旗下讲话,总结布置工作,及时表扬好人好事,抨击不良现象,团委会组织的“迎国庆、爱双中”演讲比赛等。
三、教学为中心,努力提高教育教学质量。
全面贯彻教育方针,实施素质教育,培养具有创新精神和实践能力一代新人,是当前教育的基本目标和要求,而实现这一目标和要求的主要途径是教学。因而双中立足常规教学,重视教学研究,强化激励机制,优化教师队伍,从而提高了教学质量。
第一、抓常规教学。教学工作是学校工作的主旋律,为保证良好的教学秩序,圆满完成教学任务,学校不断加强对教学工作管理,各教研组、各班级,每位任课教师,在学期之初都制定切实可行的工作计划,并认真检查落实。学校注重强化教师的教学技能,使其具备上好每节